عرض مشاركة واحدة
قديم 01-Feb-2013, 08:33 AM   #2
Balsam



 
الصورة الرمزية Balsam
مورث قمة التميز
رقـم العضويــة: 7679
تاريخ التسجيل: Mar 2009
مــكان الإقامـة: عمّــان - الأردن
المشـــاركـات: 15,718
مــرات الشكر: 1930
نقـاط الترشيح: 1627
نقـــاط الخبـرة: 4437
...

Clabs

[align=center] وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جزاك الله كل الخير أخونا وأستاذنا الفاضل أسامة مدبولي
على مشاركتنا بهذه المادة القيّمة والمفيدة جداً للأهالي والمختصين


من بعد اذنك يا أخي
قمت بفصل مشاركتك هذه في موضوع منفصل عن موضوع الفيديوهات
http://www.werathah.com/phpbb/showthread.php?t=23607
لأهميتها البالغة


بصراحة الموضوع شامل ورائع ما شاء الله
واستفدت من معلوماته وشروحاته بشكل كبير


أعجبني جداً السؤال والجواب الذي أنهيت به الموضوع
فقد اختصرت به أسلوب تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بأسلوب مميز!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة
والسؤال في النهاية ...... هل يحتاج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى
كل هذا؟
نعم فالإعاقات الذهنية لا تتغير ويستمر الجهاز العصبي للمعاقين ذهنياً
يعمل بنفس الطريقة مثل الشخص ضعيف النظر دائماً ما يحتاج إلى نظارة
طبية وبالتالي المعاقين ذهنياً لديهم مشكلة دائمة يجب أن نعرف كيف
نتعامل معها ولكن الموضوع لا يتطلب دائماً صوراً وسلاسل طيلة حياتهم
فمن الممكن أن يتعلم المعاق ذهنياً باستقلالية تامة ولكن بمساعدة تبدأ
كبيرة وتتلاشى تدريجياً حتى تختفي ونحن نستطيع أن نستثمر هؤلاء
الأفراد بتنظيم عملهم وتركهم يؤدونه باستقلالية والمطلوب جهد كبير في
البداية، وقتئذ تكون النتائج طيبة تؤدي إلى تعليم الأطفال الانضباط
والتعاون والاستقلالية مما يسهل حياتهم ويقلل الجهد والضغط الواقع على
عاتق أسرهم.

بارك الله في علمك وعملك يا أخي ونفع بهما
وجزاك بهما السعادة والرضا وكل الخير

..

[/align]









اللَّهُمَّ رَبَّ النَّاسِ أَذْهِبِ الْبَأْسَ ، اشْفِ أَنْتَ الشَّافِي ، لا شَافِيَ إِلا أَنْتَ ، شِفَاءً لا يُغَادِرُ سَقَمًا

أيتها الصبايا الصاعدات إلى أعمارهن على الدرج المقابل لنزولي،
تمهلن قليلاً؛ أريد أن أراكن أكثر ..!

..




Balsam غير متواجد حالياً